河南自考040107小学教育专业（专升本）课程设置
主考学校：河南师范大学    开考形式：面向社会

主考学校：河南师范大学    开考形式：面向社会

说明：被合并专业不接受新生报考。

一、培养目标
本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有较高的科学文化素养、职业道德水准、创新创业能力和社会责任感，适应社会和经济发展需要，具有良好的师德修养，热爱小学教育事业，践行立德树人根本任务，尊重儿童发展规律，具备从事小学教师职业的相关理论、知识和技能，具有一定的教育研究能力和专业发展意识，能够胜任小学教育教学和管理等方面工作的“一专多能”应用型人才。
二、培养要求
本专业要求掌握小学相关学科教学的基本理论、基本知识，获得儿童教育技能的基本训练，具备小学教育领域教学和管理的基本能力。主要包括：
1.掌握小学教育教学的基本理论与知识，掌握主教模块的基本知识、基本原理和基本技能，具有知识整合和跨学科教学能力；
2.了解小学教育和养成教育的特点，践行立德树人根本任务，掌握班级组织与建设工作的规律和基本方法，胜任班主任工作；
3.热爱小学教育事业，理解小学教育工作的意义，遵守教育法律法规，践行良好师德；
4.理解小学生身心发展规律，能够给予适合的教育；
5.具有一定的教育问题意识和教育研究能力，具有终身学习与专业发展意识，能够适应时代和教育发展需求进行学习和职业生涯规划；
6.具有综合的人文与科学素养，以及良好的心理素质和艺术修养。
三、学历层次及规格
学历层次为本科。
凡取得本专业考试计划所规定的14门课程（不含毕业论文）合格成绩且累计学分达到74分，毕业论文合格，思想品德鉴定合格者，予以颁发高等教育自学考试小学教育专业本科毕业证书。
学位授予：根据《中华人民共和国学位条例》《河南省普通高等学校学士学位授予工作暂行办法》以及主考学校学位授予有关规定，凡符合学位授予条件的考生，可按规定向主考学校提出申请，经评审通过后授予学士学位。
四、考试课程及学分

序号	课程 代码	课程名称	学分	考核方式	备注
1	15040	习近平新时代中国特色社会主义思想概论	3	笔试
2	15043	中国近现代史纲要	3	笔试
3	15044	马克思主义基本原理	3	笔试
4	13000	英语（专升本）	7	笔试
5	00466	发展与教育心理学	6	笔试
6	14449	小学课程与教学设计	6	笔试
	14450	小学课程与教学设计（实践）	1	实践
7	14445	小学教育管理	6	笔试
	14446	小学教育管理（实践）	1	实践
8	14448	小学教育研究方法	5	笔试
9	14462	小学综合性学习与跨学科教学	5	笔试
	14463	小学综合性学习与跨学科教学（实践）	1	实践
10	14444	小学教师专业发展	5	笔试
11	14459	小学语文教学研究	6	笔试
12	14454	小学数学教学研究	6	笔试
13	14452	小学生心理辅导	5	笔试
14	13529	儿童文学	5	笔试
15	10242	小学教育毕业论文	0	实践	必考
总计			74

各门课程成绩按百分制计分，60分及以上为合格。
五、实践性环节及要求
1.实践性环节和毕业论文的考核由主考学校负责。
2.实践性环节的考核大纲、考核实施细则及免考政策由主考学校公布。凡包含笔试考试与实践性环节考核两部分的课程，考生应在课程所涉及的笔试考试合格后，再报名参加该课程的实践性环节考核，两部分均取得合格成绩后，该课程方可计入课程总门数和总学分。
3.考生应在所学专业全部课程考试合格后，再报名参加毕业论文环节，毕业论文需独立撰写，具体实施细则由主考学校公布。
六、课程说明
1.习近平新时代中国特色社会主义思想概论（课程说明略）
2.中国近现代史纲要（课程说明略）
3.马克思主义基本原理（课程说明略）
4.英语（专升本）（课程说明略）
5.发展与教育心理学（课程说明略）
6.小学课程与教学设计（含实践）（课程说明略）
7.小学教育管理（含实践）（课程说明略）
8.小学教育研究方法
本课程是该专业的基础课，主要学习小学教育研究的范式、伦理、过程等。通过本课程的学习，使考生掌握小学教育研究的原理性的理论知识和规则性的操作知识，学会将研究方法与研究内容相结合，能够完成一项小学教育研究，提升教育研究能力。
9.小学综合性学习与跨学科教学（含实践）
本课程是该专业的基础课，主要学习小学综合实践活动的课程目标、课程内容、原则、过程和方法，小学综合实践活动课程资源的开发与利用等。通过本课程的学习，使考生掌握小学综合性学习与跨学科教学的理论知识和操作方法，提升活动设计、跨学科教学能力。
10.小学教师专业发展（课程说明略）

11.小学语文教学研究
本课程是该专业的专业课，主要学习义务教育语文课程标准，小学语文教材内容与逻辑，小学语文学习任务群，小学语文学业评价等。通过本课程的学习，使考生掌握小学语文识字与写字、阅读、习作、口语交际和综合性学习的理论知识和实践技能，提升小学语文教学能力。
12.小学数学教学研究
本课程是该专业的专业课，主要学习义务教育数学课程标准，小学数学教学模式，数与代数、图形与几何、统计与概率、问题解决等。通过本课程的学习，使考生掌握小学数学学科性质、理论知识、问题解决等方面的知识，提升小学数学教学能力。
13.小学生心理辅导
本课程是该专业的专业课，主要学习小学生心理辅导的基本理论和技术，小学生常见的心理问题及其辅导方法等。通过本课程的学习，使考生掌握小学生心理的发展规律，提升分析和引导小学生走出心理困境的能力。
14.儿童文学
本课程是该专业的专业课，主要学习儿童文学的基本原理，儿童文学应用的方法论指导，多种儿童文学类型的介绍，包括图画书、儿童诗、散文、童话、寓言、小说、儿童科学文艺、儿童戏剧与影视等。通过本课程的学习，使考生掌握有关儿童文学的不同体裁及其相应的教学建议，提升阅读和语文教学实践能力。

七、新旧考试计划课程替代方案

按旧计划已考合格课程代码和名称	可替代新计划课程代码和名称
15040习近平新时代中国特色社会主义思想概论	15040习近平新时代中国特色社会主义思想概论
15043中国近现代史纲要	15043中国近现代史纲要
15044马克思主义基本原理	15044马克思主义基本原理
00466发展与教育心理学	00466发展与教育心理学
03329小学语文教学研究或03330小学数学教学研究	14459小学语文教学研究
00015英语（二）	13000英语（专升本）
00443教育科学研究方法（一）	14448小学教育研究方法
00465心理卫生与心理辅导	14452小学生心理辅导
00458中小学教育管理	14445小学教育管理和14446小学教育管理（实践）
00467课程与教学论	14449小学课程与教学设计和14450小学课程与教学设计（实践）
00464中外教育简史	14462小学综合性学习与跨学科教学和14463小学综合性学习与跨学科教学（实践）
00472比较教育	14444小学教师专业发展
03301中小学教师信息技术（高级）	14454小学数学教学研究
06231现代教育测量与评价学	13529儿童文学
00468德育原理和06180学校管理心理学和06230小学艺术教育	13000英语（专升本）
06999毕业论文	10242小学教育毕业论文

按旧计划已考合格课程代码和名称	可替代新计划课程代码和名称
15040习近平新时代中国特色社会主义思想概论	15040习近平新时代中国特色社会主义思想概论
15043中国近现代史纲要	15043中国近现代史纲要
15044马克思主义基本原理	15044马克思主义基本原理
03329小学语文教学研究	14459小学语文教学研究
00015英语（二）	13000英语（专升本）
05823儿童文学概论	13529儿童文学
01843数学的观念、思想和方法	14454小学数学教学研究
01841小学生综合实践活动	14462小学综合性学习与跨学科教学和14463小学综合性学习与跨学科教学（实践）
00467课程与教学论	14449小学课程与教学设计和14450小学课程与教学设计（实践）
07846教育实习（一）	14452小学生心理辅导
01840小学生心理发展与心理健康	14445小学教育管理和14446小学教育管理（实践）
01839中外教育史	14448小学教育研究方法
07682比较初等教育学	00466发展与教育心理学
01842中国文学史	14444小学教师专业发展
09336课程与教学案例评析和09337义务教育校本课程开发（实践）	13000英语（专升本）
06999毕业论文	10242小学教育毕业论文